为持续推进我校应用型课程建设，激发教师参与课程建设的新思维，教师教学发展中心和教务处于5月12日下午在综合楼六楼报告厅共同举办了第二期应用型课程建设专题讲座。本次讲座邀请了苏春景教授担任主讲人，校领导，各二级学院（部）副院长、教学秘书、专任教师代表180余人参加了本次讲座，讲座由教务处副处长王燕主持。

苏春景教授以“新时代应用型课程建设的新思维”为主题，首先对“新时代”“应用型”“新思维”三个核心词汇进行了解读，引导广大教师开拓思维，积极思考应用型课程建设的新内容，真正实现应用型人才培养目标。接着，苏教授从应用型课程建设背景、应用型课程建设新思维、应用型课程建设的思考三个方面进行了论述。他指出，课程是人才培养的基础和保证，应用型人才培养的目标，必须在应用型课程体系构建及课程教学中才能得以落实，我校应用型课程建设应紧密结合学校十四五发展规划，实现课程建设新突破。

他重点讲述了应用型课程建设的新思维，他强调一是要用好一个工具（SWOT分析）；二是要强化大单元教学和学历案两个理念；三是要认识后疫情、元宇宙、乡村振兴三个新时代；四是要善用逆向思维、发散思维、立体思维、右脑思维四种思维形式；五是要坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举；六是要运用尝试教学法、暗示教学法等六种教学方法；七是要依托政、产、学、研、金、服、用七个平台；八是要关注课程资源、课堂教学等八个要素；九是要参考学习9个典型案例；十是要重点关注与教学密切相关的十个方面等。

在谈及应用型课程建设的思考时，苏教授希望广大教师认真学习应用型课程建设的评价标准，掌握应用型课程建设原则和方法，熟知应用型课程建设流程，最终达到应用型课程建设的四个认同。

本次讲座内涵丰富、语言幽默风趣，在场的老师们热情高涨，收获颇丰，纷纷表示要将创新思维贯彻到课程建设过程中，使课程更趋于完美、合理和高效。下一步学校将持续推出系列培训与交流活动，夯实课程内涵建设，提升教师教学水平。

图片：孙豪志

送稿日期：5月13日 审核人：董新红